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  • Familia, escuela y menor


    Familia, escuela y menor son tres variables relacionadas directamente con la educación, es por ello que consideramos necesario que, como profesionales, descubramos cuáles son las claves para una adecuada coordinación entre las tres.
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    Sáb Mayo 30, 2009 12:25 pm
    Admin El fenómeno Bullying
  • Escuelas de familias


    http://www.educastur.es/index.php?option=com_content&task=category&sectionid=12&id=297&Itemid=202En Asturias se está llevando a cabo este iniciativa para guiar y asesorar a las familias en la crianza y educación de los menores. ¿Qué te parece esta Escuela? ¿Crees que tratan temas de interés? ¿Qué temas incluirías? ¿Consideras que es de utilidad realmente a los padres y madres?
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    Sáb Mayo 30, 2009 12:25 pm
    Admin El fenómeno Bullying
  • Legislación de menores


    En esta categoría se expondrán varias leyes para que contrastemos nuestras opiniones sobre los avances, los retrocesos, nuestra conformidad o inconformidad, ventajas e inconvenientes, etc.
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  • El juzgado de Emilio


    http://www.youtube.com/watch?v=c8XW7Ps6yIs&feature=related¿Qué calificativos merece la actividad de Calatayud? ¿Lo consideraís un juez blando? ¿Qué opináis de las características de la sala? Comentad las ventajas y desventajas de sus atípicas sentencias. ¿Crees que los menores realmente aprenden de estas experiencias?
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  • Calidad en la escuela


    http://www.gaceta.es/27-05-2009+profesores_padres_se_encierran_pedir_calidad_educacion_publica,noticia_1img,11,11,58274Noticia sobre la calidad en la enseñanza pública. ¿Por qué se quiere privatizar la enseñanza pública? ¿Tiene eso que ver con la calidad? ¿Reconoce la sociedad la labor de los profesionales de la educación? ¿Es necesario luchar actualmente por la dignificación de los profesionales?
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    Sáb Mayo 30, 2009 12:33 pm
    Admin Ventajas y desventajas de la LOE
  • ¿Es la escuela amiga de los niños y niñas?


    http://unicef.org.co/escueladecalidad/Tras observar esta página sobre la experiencia de Colombia, reflexiona sobre si en España cabría una iniciativa así, o si aquí no se requiere un programa de este tipo.
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  • Menores en protección y con trastornos de conductas


    Como profesionales de la intervención socioeducativa creemos conveniente añadir esta categoría de un colectivo más específico de menores, con un perfil mejor definido, para no caer en generalizaciones infundadas.
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    Sáb Mayo 30, 2009 12:41 pm
    Admin ¿Alguien sabe qué es un Educador Social?
  • Prestación en Beneficio de la Comunidad


    http://www.mujerenjaen.es/web/index.php?option=com_content&task=view&id=7&Itemid=94¿Qué opináis sobre este tipo de medidas judiciales para menores de 18 años? ¿Pensáis que serán capaces de asumir sus responsabilidades en este tipo de sanciones? ¿Qué creéis que opinan los menores sobre dichas medidas alternativas? ¿Por qué se puede considerar una medida educativa?
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  • Protección de menores


    http://www.gotadeleche.org/pf/default.asp?id=55&mnu=55¿Qué os parece en líneas generales el Programa PAINAR? ¿Cuáles son las ventajas y desventajas que encontráis? ¿Sorprende algo en el equipo técnico?
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  • Actualidad


    Consideramos interesante incluir una categoría en la que, entre todos, podamos recopilar y opinar sobre noticias relevantes relacionadas con la educación.
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  • Becas vs Abandono


    http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Aprobadas/nuevas/becas/alumnos/borde/abandono/elpepusocedu/20090529elpepusoc_10/Tes¿Cómo calificarías esta medida? ¿Se trata de una medida útil o, por el contrario, crees que es en otros aspectos educativos donde se debe incidir?
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  • Píldora día después


    http://www.larazon.es/noticia/las-secuelas-de-la-pildora-del-dia-despues-impredecibles-en-ninasComo educador o educadora, ¿qué opinas de esta noticia? ¿Crees que, como dice el arzobispo de Sevilla, es necesario que "se lleve a cabo una auténtica campaña de formación afectiva y sexual" en lugar de liberalizar la píldora del día después? ¿O por el contrario piensas que se ha de dar libertad en este aspecto a menores de edad?
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